Il viaggio dei rifiuti 2010 - Centro Educazione Ambientale Punta Campanella

Finalità

Sensibilizzare, informare ed educare le persone, fin da bambini, sulle tematiche della gestione dei rifiuti, del risparmio di acqua e di energia è necessario e possibile coinvolgendo la scuola. Con questo obiettivo l'A.M.P. Punta Campanella propone anche per quest’anno scolastico un progetto operativo e concreto. Le Risorse del Cestino nasce con finalità di educare le nuove generazioni ad attuare un comportamento ambientalmente responsabile nella gestione della propria quotidianità a scuola e in famiglia.

Obiettivo generale del progetto

L’obiettivo generale del progetto è quello di far acquisire ai ragazzi conoscenze di base sul problema dei rifiuti e sulle modalità di raccolta dei rifiuti attivate sul territorio; di imparare a riconoscere i diversi materiali che costituiscono i rifiuti; di far capire l’impatto che una scorretta gestione dei rifiuti può avere sull’ambiente; di imparare a riutilizzare il materiale di scarto per costruire dei giochi. L’educazione dei ragazzi è, quindi, incentrata sui temi ambientali, in particolar modo quelli riguardanti i rifiuti, la raccolta differenziata, il recupero e il riciclaggio e si rivolge ai ragazzi che frequentano le classi delle Scuole di ogni Ordine e Grado dei Comuni del Consorzio.

Obiettivi Formativi

Sviluppare il senso di appartenenza alla comunità locale attraverso la conoscenza e la condivisione dei problemi ambientali

Sviluppare la consapevolezza che vivere nel rispetto dell’ambiente è una scelta obbligata

Sviluppare la capacità di affrontare un problema assumendosene la responsabilità e ricercandone le soluzioni

Approfondire alcune tematiche ambientaliste di carattere generale: sviluppo sostenibile, globalizzazione, biodegradabilità,…

Sensibilizzare i giovani e le loro famiglie ad un approccio corretto alla questione dei rifiuti

Diffondere stili di vita sensibili alla riutilizzazione degli scarti

Sviluppare capacità manipolative per la realizzazione di oggetti derivati da materiali riciclati

Conoscere direttamente il ciclo tecnologico di trattamento, selezione e valorizzazione dei rifiuti

Saper elaborare autonomamente un decalogo di eco-consigli

Analizzare le conseguenze negative e positive dell’attività umana sull’ambiente e fare un bilancio

Individuare un problema ambientale, analizzarlo ed elaborare semplici proposte risolutive

Conoscere, attraverso l’osservazione e il controllo, la situazione ambientale in cui si vive

Descrizione del Progetto

Il progetto vuole essere una traccia utile ad affrontare il tema dei rifiuti in modo organico e concreto; tuttavia non lo si vuole intendere come strumento rigido in quanto ogni attività può essere proposta in modo esauriente ed autonomo. Il cammino che i ragazzi potranno affrontare partirà dalla scoperta di che cosa sono i rifiuti e punterà a far loro interiorizzare le linee guida per un concreto comportamento sostenibile (riduzione degli imballaggi, spesa consapevole, etc). Questo progetto si propone di far comprendere agli alunni che cosa sono i rifiuti, da dove provengono e come questi possono essere differenziati per le loro successive destinazioni.
Le attività, a scelta del docente, precisamente prevedono:

Compilazione di un questionario mirato ad individuare le conoscenze degli alunni relative alla raccolta differenziata

Analisi del questionario e discussione collettiva

Definizione di rifiuti e loro classificazione

I Rifiuti nella Storia - Cosa succedeva nel passato?

La differenziazione concettuale e attiva in ambito scolastico del rifiuto da destinare al riciclo o recupero e del rifiuto destinato allo smaltimento

Il Viaggio del Rifiuto

Confronto e riflessione sul significato dei seguenti termini: "discarica", "riciclo", "ecocentro" o "piattaforma ecologica", "inceneritore", "termovalorizzatore", "sviluppo sostenibile", "energia rinnovabile"

Realizzazione di un Dizionario Ecologico

CD "Il Mostro della Discarica" - Un’avventura interattiva (per la Scuola Primaria)

Laboratorio "Il Riciclo della Carta" - Nel laboratorio i ragazzi si cimenteranno nella Raccolta - Preparazione - Lavorazione della carta. Si sperimenteranno colorazioni derivanti da prodotti naturali quali prezzemolo (verde), margherite (giallo) ecc. La carta riciclata prodotta verrà utilizzata per la realizzazione di lavori artistici.

Laboratorio "Il Riciclo Creativo" - Il laboratorio prevede la costruzione di un giocattolo con materiale riutilizzato in modo da sviluppare la percezione da parte degli alunni a considerare gli oggetti come destinatari di più usi da quello abituale. L´idea è quella d´introdurre il concetto di Riuso.

Sistemazione ed abbellimento dei punti verdi della Scuola. Costruzione di piccoli recinti di protezione con paletti per la delimitazione delle zone verdi della Scuola. Cura e mantenimento del verde scolastico. Reportage fotografico.

Realizzazione di Cartelloni descriventi le attività svolte

Giochi enigmistici, puzzle sul tema della Raccolta Differenziata

Mostra fotografica "Salvaguardiamo il nostro ambiente" - Lo scopo principale delle attività da svolgere in questo modulo è quello di educare l’alunno ad un maggiore rispetto della natura attraverso la riflessione e le considerazioni sulle proprie azioni ogni volta che deve disfarsi di qualcosa. Saranno raccolte immagini che mettano in evidenza aspetti negativi e positivi del nostro ambiente. L’attività si concluderà con una mostra fotografica a fine anno scolastico.

Creazione di un sito di Compostaggio a scuola curato dai ragazzi

Descrizione delle attività svolte dalla società "Terra delle Sirene" S.p.a.

Visita Guidata all’Isola Ecologica di Vico Equense

Metodologia e Strumenti

Verranno realizzate lezioni in classe con il supporto di ausili di vario genere quali: materiale cartaceo, materiale audiovisivo, presentazioni in PowerPoint. Sinteticamente, la metodologia utilizzata per la realizzazione del progetto risulta la seguente: somministrazione di questionari, costruzione di tabelle e grafici, esposizione delle proprie riflessioni in classe e discussione, realizzazione di cartelloni, lavori di gruppo e individuali.

Distribuzione del progetto in fasce orarie

Il progetto sarà inserito a discrezione del docente, sia nelle ore curriculari che nelle ore extracurriculari, in compresenza con i docenti. Sono previsti tre incontri in classe di due ore ciascuno.

Valutazione e monitoraggio

Durante le varie fasi del progetto sarà realizzata un’attività di valutazione e monitoraggio. Oltre ai questionari d’ingresso distribuiti all’inizio del progetto agli alunni sul livello di conoscenza rispetto alla problematica dei rifiuti e alla raccolta differenziata e sulle abitudini familiari, saranno riproposti alla fine questionari di verifica sulle conoscenze apprese e per una valutazione finale sui comportamenti corretti e consapevoli per una migliore gestione della raccolta differenziata domestica.

Coordinatrice del Progetto
Dott.ssa Rosanna Balduccelli
Per informazioni: 081 808.98.77